閱讀：沒有資優班 珍視每個孩子的芬蘭教育

-部落格小玩意-

這是2007年全球華文部落格大獎年度最佳「生命紀錄」部落格首獎「北國風情」格主最近(這一篇實在拖太久，已經不再適合用「最近」形容)出版的作品，我自己也是北國風情的粉絲，不過讀它倒不是因為部落格的關係，主要是因為「芬蘭」及「教育」兩個主題。

近年來北歐國家的發展似乎成為世界各國研究的對象，除了Nokia、IKEA等等席捲世界市場的產品策略外，教育體系也成為各國研究的對象，去年商周曾經報導「沒有成績單的第一名」，介紹丹麥的教育制度，而這本「沒有資優班」則有別於商周以週刊報導方式呈現，而是藉由作者實實在在一步一腳印走訪芬蘭的學校，以超過300頁的篇幅來探討芬蘭的教育制度。

這本書的章節是這樣分的

• 第一章：新生活的開始 - 從作者全家為何遷徙到芬蘭開始談起，以及剛到芬蘭時小朋友的適應及轉學情況。
  
• 第二章：芬蘭的教育特質 - 藉由各類統計數字來反應芬蘭教育的特質，為什麼學生花在學習上的時數比別的國家少，但成果一點也不比其他國家差，學生的自我管理及教師的全心投入，「不讓一人落後」就是芬蘭教育的基本精神。
  
• 第三章：基礎教育篇 - 從各種不同面向介紹芬蘭的基礎教育，從生活、語言等基本教育談起，一直到終身閱讀的習慣，圖書館的普及，用心的教科書編者及出版商，造就了芬蘭的優良學習環境。
  
• 第四章：走訪各地的感動 - 藉由作者「走透透」的第一手觀察，來近距離體驗芬蘭教育，其中也包含了特殊教育、移民教育的體驗。
  
• 第五章：教育的未來式 - 除了對全書做個結論，對芬蘭的未來抱著希望外，在我看來最有意思的是這一篇「來芬蘭唸書，好嗎？」，作者果然熟知台灣父母的心態，為了小孩，只要看到不一樣的機會就一窩蜂的搶進，讀完這本書，當然嚮往這麼芬蘭的環境與體制，那到底該不該走上這一條路，書中也提到了作者的看法。
  

身為父母以後對於教育相關的訊息特別關心，也常會反省思考自己一路長大的過程，與現在的教育環境有何差異，有機會比較不同環境的教育理念與實施現況，更讓人進一步去思考，從小我們的學校教育就不斷告訴我們「有教無類」、「因材施教」的理念，但成長的過程中，或許幸運碰到有愛心的教育工作者，或許不幸碰到不認真的教育工作者，似乎不是我們自己能掌控，如果一個小孩的成長與學習只憑著「運氣」來決定，講了幾千年「有教無類」、「因材施教」，不過統統是口號罷了。

自己從小學升上國中的第一堂英文課，老師說各位同學你們都補習學過了，所以我們不教A、B、C......，直接往前教其他的。偏偏我就是沒有參加補習的那一個，即使英文老師是我們班導師，而且天天藤條伺候，從此我還是對英文敬而遠之，完全沒有興趣，高中、大學聯考英文永遠是最差的一個，可知一個錯誤的教育過程對學生的影響有多大，說是一輩子的影響也不為過，這就是我們的教育制度。

或許這個例子已經時過三十年，那在舉個另一個例子好了，我家姊姊幼稚園中班升大班時，因為原本讀的幼稚園距離遠，於是決定碰碰運氣去家裏附近的公立小學附設幼稚園抽籤，結果運氣很好抽中了，開學第一天瑪麻帶著她上學去，當然先觀察看看她適不適應，結果一觀察下來就不敢離開，一直「觀察」到放學才走，過程有點冗長細節就不說了，用姊姊自己的話做說明，當天放學後問她「今天學了什麼？」，她說「今天就是一直點名和排隊，排隊和點名」，這樣的教學我很懷疑到底能學到什麼，當然馬上就謝謝再聯絡了。

十年樹木，百年樹人，教育絕對不是急功近利下可以做好的工作，如果沒有長遠的眼光，執政者只著眼於短期的利益，絕對無法規劃出有益於人民的教育政策，教育工作者沒有熱忱，只是當作一個「工作」在做，那學生也只能聽天由命碰運氣，就連教科書的出版商也在整個環節內，如果不是把教育當作一個「良心」事業，我們能期望的還剩下什麼？不要說教科書市場小，競爭大，芬蘭人口不比台灣多，如何創造不同的差異與價值，才是教育的精神所在。

對芬蘭的認識除了小時候的聖誕老人，長大後的西貝流士，念書後的Alvar Aalto以外，其實並沒有太多其他瞭解，一直到2006年「芬蘭驚艷」開始，芬蘭時間內成了島內注目的焦點，短短時間之內「芬蘭學」成為一門顯學，隨著媒體明顯增多的報導，我們才得以漸漸對它有更多的瞭解，也隨著如「北國風情」這樣的部落的傳播，讓我們可以用不同的視野來瞭解它，希望這一本「沒有資優班」的誕生，也可以讓教育主管機關、教育工作者、家長....都能有另一番領悟。

還沒有看過這本書的人建議可以先到「北國風情」部落格去逛逛，書上寫的是關於教育的的種種，部落格上則是五花八門，從生活點滴，心情紀錄到旅居的種種見聞，如果還沒有機會認識作者及這一本書，先好好看看「北國風情」的內容不失為一個閱讀這一本書的最好的準備。

PS:談教育的話題真的很難下手，之前幾次與教養教育相關議題的書都跳過沒敢寫心得，這一次「沒有資優班」真的是值得大家省思，特別把心得留下來，也希望大家有機會都能去讀一讀這不說教的好書。這一篇從7/14開始寫，足足拖了兩個星期，還是靠著颱風假才完成，記上一筆。