試讀：《說春秋之二：秦晉恩怨》

「夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失」，其中照鏡子的本事應該是每個明眼人都擁有的能力，撇開個人審美觀的差異不說，整理好衣服端端正正的出門算是基本功夫；而以人為鏡根本上是一種互動的交流，再蠢的人只要有人提點，相信不至於行事荒腔走板，做出太離譜的行為；唯獨「以古為鏡」這件事，基本上需要足夠的吸收、融會貫通的能力，還有有足夠的細心，把複雜的人、事、時之間的關係釐清，才有可能得到結果，所以絕不要以為讀了史書，看盡興亡交替就能從中學習到種種智慧，最難的就是讀了歷史卻沒有慧根去瞭解箇中奧妙，把智慧留為己有，怎麼進去就怎麼出來，完全沒有吸收到養分，就辜負了閱讀歷史的好處了。

或許一般人或許沒有這麼大的期望，一定要從歷史中得到益處，那也行，退而求其次，如果閱讀歷史成為容易上手，又讓人意興濃厚的興趣，讀起來不至於枯燥乏味，三不五時又能哈哈大笑，那這樣的歷史書，也算是符合開卷有益的好書標準。

《說春秋之二：秦晉恩怨》是《說春秋之一：齊楚崛起》的延續，故事繼續講下去當然還是一樣的透過簡單的說法來講故事，套句俗語應該可以說是「輕鬆解盤」，原本霧裡看花的紛亂歷史，霎時間撥雲見日，那些彼此間的勾心鬥角，明槍暗箭，從如何發想，貫徹執行到完美收尾，作者賈志剛先生可說是一清二楚，有條有理的細說分明，還煞有其事的替古人做出規劃，方法一如何如何，方法二又是如何如何，最後呢?因為所以……然後歷史就這樣形成了，這樣講史一來令人難以忘記，二來全盤的沙盤推演、戰情評估、利害分析，要說不從中學到一點東西，那絕對是說不過去的。

這次秦晉恩怨中最讓我覺得有意思的是秦國崛起的故事，以當時的環境，秦國算是一個蠻夷之邦，不懂得中原泱泱大國的文化禮俗，更不用說國力強弱懸殊，但秦國懂得禮賢下士，接連禮聘了數位賢者來治理國家，並且虛心學習別人的優點，短短時間之內就有了快速的進步，可以與大國平起平坐而箱抗衡，這樣的結果，不就是我們從歷史中得到的教訓，出身如何並不足懼，只要有方法肯努力，願意動腦筋，不要一昧的蠻幹，就算是野蠻國家也終有出人頭地的一天。

閱讀《說春秋》一系列歷史小說，就像聽作者賈志剛說書，也如同欣賞一部單口相聲一樣，唱作俱佳，看到介紹晉獻公的二兒子重耳，一併介紹重耳身邊的哥們時，那介紹的方式真的是令人莞爾，每個人不但列出姓名、出身、年齡、職業、關係……之外，還加上「技術指標」，包含戰力、謀略、忠誠度的百分比，讓人彷彿是在閱讀遊戲的攻略說明，一下子就被深深吸引住，我想，講歷史就是要這個態度，歷史是活生生發生過的事，不僅僅是一群已經作古的老骨頭的故事，把歷史當作發生在我們周遭的故事，人物自然栩栩如生，誰說我們只記得報上的八卦事件，差別在於如何去表達罷了，《說春秋》書中的歷史就像八點檔一樣精彩，如果史書盡皆如此，則天下學子就太幸福了。

出版社：大旗出版社
書名：說春秋之二：秦晉恩怨
作者：賈志剛

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